CONTINÚA LA 11ª SEMANA.
HPD-2- Semana 11 de 13,
lunes 13 de abril DE 2026,
en pruebas, primer período académico.
¿Quieres participar?,
aquí publicaremos lo relacionado en un blog para el efecto.
INSCRIBETE en Aula y horario en la tarde de 1:00 a 3:00 p.m. Dia será lunes o jueves de la semana 11 del primer periodo 2026, formador lo aporta el programa generación Tech, son parte del C.T.A. : centro tecnológico de Antioquia.
Fechas próximas a tener en cuenta
● El primer periodo 🡺 Del lunes 26 de enero al jueves 30 de ABRIL de 2026
● Actividad de Heteroevaluación de los Estudiantes 🡺 Del martes 07 de abril al 30 de abril de 2026
● Aplicación de las Pruebas por Competencias 1P 🡺 Del martes 07 al lunes 13 de abril de 2026
● Aplicación de la Prueba Supletoria 1P 🡺 miércoles 15 de abril de 2026
● Citación a Refuerzos 1P 🡺 jueves 16 a miércoles 22 de abril de 2026
● Habilitación del MASTER para padres de familia por un día para citación a refuerzos 🡺 jueves 23 de abril de 2026 de 6:00 am a 11:00 p.m.
● Aplicación de Actividades de Refuerzo 1P 🡺 viernes 24 a jueves 30 de abril de 2026
● Cierre definitivo del MASTER para docentes 🡺 martes 05 de mayo de 2026
Objetivo: Imprimir consolidados para sacar informes para la comisión de seguimiento y publicación de boletines
o Docentes de la jornada de la mañana a las 6:00 a.m.
o Docentes de la jornada de la tarde a las 10:00 a.m.
● Comité de Atención a la Diversidad 🡺 martes 05 de mayo de 2026
● Comisión de Seguimiento 🡺 miércoles 06 de mayo de 2026
● Publicación de Boletines 🡺 viernes 08 de mayo al viernes 22 de mayo de 2026
● Dirección de Grupo para informe del proceso del primer periodo académico 🡺 viernes 08 de mayo de 2026
● Reunión Padres de Familia para Informe del proceso 1P = lunes 11 de mayo de 2026
PROXIMOS FESTIVOS COLOMBIA
HORARIOS DE LOS GRUPOS
AQUÍ.
AQUÍ VA EL REPORTE OFICAL DEL HORARIO PIÑON INSTITUCIONAL
A PARTIR DE LA SIGUIENTE IMAGEN SIEMPRE LO DE LA JORNADA DE LA TARDE
Aclaramos CASI SIEMPRE hay clases normales en la jornada de la tarde EN PRIMARIA, pero si hay cambios se avisarán cuando nos compartan los datos quien corresponda.
Por ello lo invitamos a suscribirse a este blog, para que le lleguen notificaciones a su correo, de cualquier cambio en la información institucional.
HPD-2- Semana 11 de 13, lunes 13 de abril DE 2026, HOY TERMINAN PRUEBAS ORDINARIAS, primer período académico.Quedan sólo LAS SUPLETORIAS el MIÉRCOLES 15 DE ABRIL.
AQUÍ horarios docentes jornada de la tarde.
EQUIPOS DE APOYO DE LA INSTITUCIÓN PARA HACER QUE SEA REALIDAD UN ENTORNO SEGURO Y DIALOGADO CON LOS ESTUDIANTES Y SUS FAMILIAS.
El programa "Guardianes de la Permanencia" es una estrategia liderada por el Despacho de la Primera Dama de Colombia, en articulación con el Ministerio de Educación Nacional y el programa sombrilla "Tejiendo Hogares".
Su objetivo principal es prevenir la deserción escolar 🎒 y fortalecer los vínculos entre la familia y la escuela para asegurar que los niños, niñas y adolescentes permanezcan en el sistema educativo.
📋 Componentes del Programa
Acompañamiento Familiar: Se basa en la metodología de "Tejiendo Hogares" para brindar herramientas de crianza amorosa y salud mental 🧠, entendiendo que un entorno familiar estable es clave para que el estudiante no abandone sus estudios.
Búsqueda Activa: Estrategias territoriales para identificar a menores que están fuera del sistema o en riesgo de desertar, realizando visitas domiciliarias.
Entornos Protectores: Transformar la escuela en un lugar seguro y motivador, donde se promueva el bienestar emocional.
El Guardián: Representado a menudo por figuras de la comunidad (maestros, padres, líderes) que actúan como "escudos" protectores del derecho a la educación.
El Tejido: Como parte de la alianza con "Tejiendo Hogares", utiliza la simbología del hilo y el tejido 🧶 para representar la unión indisoluble entre el Estado, la familia y la escuela.
Colores: Generalmente utiliza una paleta vibrante (azules, amarillos y verdes) que evocan esperanza, crecimiento y la identidad institucional de la Presidencia.
Corresponsabilidad: La educación no es solo deber del colegio; la familia y la sociedad deben involucrarse activamente.
Enfoque Territorial: Las acciones se adaptan a las necesidades específicas de cada región de Colombia 🇨🇴, reconociendo que las causas de deserción en el campo son distintas a las de la ciudad.
Prevención Temprana: Identificar señales de alerta (como ausentismo o bajo rendimiento) antes de que el estudiante se retire definitivamente.
Las tutoras PTA que acompañan las escuelas de padres, los docentes en su PEIA Y proyectos, etc.
