LES TENEMOS LOS 3 RETOS DE ÉTICA 8º 2P,
PALABRAS DE RECONOCIMIENTO DEL SEÑOR RECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Esp. Ángel Giovanni Pardo Álvarez al ingeniero Jefer Moreno Robledo por su gran aporte a la institución, con la creación, diseño y puesta en funcionamiento de la principal INNOVACIÓN DEL AÑO con el software para la convivencia pacífica en NH PVI: conectados con la convivencia en I.E. NH - PVI MDE.
¡HABEMUS TEATRO! (Y CASI TENEMOS LABORATORIO)
Por: Redacción Comunitaria de Nuevo Horizonte - Paulo VI
Medellín, 2026
Fin al hacinamiento: Secretaría de Educación inicia recolección de bienes en la I.E. Nuevo Horizonte (Sede Paulo VI)
MEDELLÍN — 2 de junio de 2026
Luego de más de dos años de persistentes solicitudes y una reciente alerta por contingencia ambiental, la comunidad de la Institución Educativa Nuevo Horizonte, sede Paulo VI, recibió hoy una de las noticias más esperadas del año. Este martes 2 de junio, la Secretaría de Educación de Medellín dio inicio formal al proceso de evacuación y traslado de los bienes muebles obsoletos acumulados en el plantel, conocidos formalmente como material de reintegro.
La recolección del mobiliario ha generado un ambiente de profunda satisfacción entre directivos, docentes y estudiantes, quienes ven cómo se empieza a resolver una problemática histórica de gestión de infraestructura que limitaba el uso pedagógico de la planta física.
Una concertación de más de un año y respaldo comunitario
Este logro es el resultado de un esfuerzo articulado que tomó más de un año de intensas gestiones, mesas de trabajo y solicitudes de concertación lideradas por la rectoría de la institución y el equipo de auxiliares administrativas, en comunicación constante con las secretarías distritales y de educación.
La presión institucional estuvo sólidamente respaldada por la base social del sector Popular 1. A través de la radicación de cartas y derechos de petición, se unieron en una sola voz:
La comunidad en general del barrio.
La Junta de Acción Comunal (JAC).
La Junta Administradora Local (JAL).
Los órganos del Gobierno Escolar, liderados firmemente por la personera estudiantil y el contralor escolar.
Tras meses de insistencia por parte de todos los estamentos civiles y escolares, finalmente las autoridades distritales dieron luz verde a la solución definitiva.
Los estudiantes recuperan un espacio vital para las artes y las ciencias
El principal impacto positivo de esta jornada se concentra en la liberación de la planta física, permitiendo que la población estudiantil recupere un entorno que es considerado vital para su desarrollo integral. Con el despeje del Teatro y la proyectada habilitación de las aulas bloqueadas, los jóvenes vuelven a contar con los escenarios idóneos para la formación en las artes, la investigación científica, y el fortalecimiento de la vida cívica y cultural del plantel.
Las directivas confirmaron que el Teatro reactivará de inmediato la programación de actos cívicos, formaciones generales y todo tipo de actividades destinadas al disfrute del tiempo libre y el desarrollo creativo.
Un logro del COPASST en acción
El inicio de estas operaciones coincide con las acciones de monitoreo lideradas por el Comité Paritario de Seguridad y Salud en el Trabajo (COPASST) en acción, cuyos miembros habían denunciado previamente los riesgos de salubridad y la proliferación de vectores debido al almacenamiento prolongado de estos enseres.
Aunque la situación ya había sido escalada a la Asociación de Institutores de Antioquia (ADIDA) para visibilizar la problemática en su habitual programa de los domingos, el comité informó oportunamente al sindicato sobre el inicio de los trabajos por parte del Distrito. No obstante, los delegados de salud ocupacional fueron enfáticos al declarar que "no bajarán la guardia" hasta que se garantice el retiro total y definitivo de hasta el último elemento inventariado.
La comunidad educativa espera que las jornadas de logística culminen con éxito y de forma armoniosa en los próximos días, consolidando un entorno educativo digno, seguro y de alta calidad técnica y pedagógica.
Nota del COPASST: ¡Seguridad y salud en el trabajo en acción! Continuaremos monitoreando el proceso hasta el despeje total de las áreas de nuestra institución.
¡HABEMUS TEATRO! (Y CASI TENEMOS LABORATORIO)Por: Redacción docente Helo "Tolenan", con ayuda de Gemini.
Medellín, 4 de junio de 2026
Por: Redacción docente Helo "Tolenan", con ayuda de Gemini.
Medellín, 4 de junio de 2026
El anuncio que encendió la chispa en el aula de 9º2
A partir de la vivencia realizada en clase, cuando el profesor Héctor López compartió con entusiasmo la gran noticia, no alcanzó a terminar la frase al pronunciar "Habemus teatro" cuando el grupo noveno 2 estalló en aplausos de inmediato. Durante un buen momento la alegría se tomó el salón con tal efusividad que el profesor tuvo que pedirles que pararan para poder continuar. En total, los 21 estudiantes que asistían en ese momento celebraron con júbicio este logro histórico.
Y es que precisamente en este día, 4 de junio de 2026, se estaba terminando de organizar el teatro, el cual quedó limpio y brillante gracias al gran esfuerzo de los colaboradores del aseo, entre ellos Camilo, Liliana, María y Leidy. Ellos trabajaron arduamente luego de que los estudiantes y encargados se llevaran casi todo el material. Aunque se debieron devolver unos computadores viejos que quedaron temporalmente almacenados en la sala bilingüe y en el restaurante debajo del preescolar, esto no es motivo para estar tristes, sino muy contentos: ¡tras más de dos años de solicitudes, por fin recuperamos el teatro escolar! Una gestión que llega justo a tiempo, reluciente incluso para recibir las próximas votaciones de la segunda vuelta para presidente de la República.
"Ver el teatro brillante y recordar el aplauso unánime de los 21 muchachos de noveno 2 nos demuestra que la persistencia institucional vale la pena", comentó el profesor Héctor López.
A partir de la vivencia realizada en clase, cuando el profesor Héctor López compartió con entusiasmo la gran noticia, no alcanzó a terminar la frase al pronunciar "Habemus teatro" cuando el grupo noveno 2 estalló en aplausos de inmediato. Durante un buen momento la alegría se tomó el salón con tal efusividad que el profesor tuvo que pedirles que pararan para poder continuar. En total, los 21 estudiantes que asistían en ese momento celebraron con júbicio este logro histórico.
Y es que precisamente en este día, 4 de junio de 2026, se estaba terminando de organizar el teatro, el cual quedó limpio y brillante gracias al gran esfuerzo de los colaboradores del aseo, entre ellos Camilo, Liliana, María y Leidy. Ellos trabajaron arduamente luego de que los estudiantes y encargados se llevaran casi todo el material. Aunque se debieron devolver unos computadores viejos que quedaron temporalmente almacenados en la sala bilingüe y en el restaurante debajo del preescolar, esto no es motivo para estar tristes, sino muy contentos: ¡tras más de dos años de solicitudes, por fin recuperamos el teatro escolar! Una gestión que llega justo a tiempo, reluciente incluso para recibir las próximas votaciones de la segunda vuelta para presidente de la República.
"Ver el teatro brillante y recordar el aplauso unánime de los 21 muchachos de noveno 2 nos demuestra que la persistencia institucional vale la pena", comentó el profesor Héctor López.
El siguiente paso: Un laboratorio para la Escuela Inteligente
Con el espacio cultural asegurado, la meta de la comunidad educativa se traslada ahora al plano científico. La semana entrante se terminará de evacuar lo que queda en el laboratorio, un espacio que queremos que funcione exclusivamente al servicio del aprendizaje de los jóvenes.
El gran objetivo es que, si logramos averiguar a través de la investigación escolar cómo intervenir las problemáticas ambientales y de salud de la zona nororiental —o al menos de la comuna 1—, daremos el paso definitivo hacia la escuela inteligente que buscamos consolidar a nivel distrital.
De esta manera, la ciencia, la técnica, el progreso y la solidaridad, como valores fundantes de la institución para una Educación Sin Fronteras, se hacen realidad poco a poco y con el esfuerzo de todos.
Con el espacio cultural asegurado, la meta de la comunidad educativa se traslada ahora al plano científico. La semana entrante se terminará de evacuar lo que queda en el laboratorio, un espacio que queremos que funcione exclusivamente al servicio del aprendizaje de los jóvenes.
El gran objetivo es que, si logramos averiguar a través de la investigación escolar cómo intervenir las problemáticas ambientales y de salud de la zona nororiental —o al menos de la comuna 1—, daremos el paso definitivo hacia la escuela inteligente que buscamos consolidar a nivel distrital.
De esta manera, la ciencia, la técnica, el progreso y la solidaridad, como valores fundantes de la institución para una Educación Sin Fronteras, se hacen realidad poco a poco y con el esfuerzo de todos.
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PROXIMOS FESTIVOS COLOMBIA
Y DÍAS DE TRABAJO EN CASA PARA ESTUDIANTES NH PVI
A PARTIR DE LA SIGUIENTE IMAGEN SIEMPRE LO DE LA JORNADA DE LA TARDE
Aclaramos CASI SIEMPRE hay clases normales en la jornada de la tarde EN PRIMARIA, pero si hay cambios se avisarán cuando nos compartan los datos quien corresponda.Por ello lo invitamos a suscribirse a este blog, para que le lleguen notificaciones a su correo, de cualquier cambio en la información institucional.
HPD- 4- S19-2P-Horarios MARTES 09 de JUNIO DE 2026, 20º DÍA DE CLASES DEL SEGUNDO PERIODO (Horario Piñón Dia 4 , Semana 19 DEL AÑO, SEGUNDO PERÍODO ACADÉMICO), HORARIO de la JORNADA DE LA MAÑANA.
Verifique SIEMPRE, por favor en la columna extremo izquierdo del horario : FECHA Y DÍA, corresponda a la fecha y el día consultado o publicado.
AQUÍ horarios docentes jornada de la tarde.
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Vean la siguiente noticia de secretaría de educación, recuerden donde lo vieron, en el blog de su colegio y lo llevaron a la noticia de Secretaría.
En nuestro colegio tenemos tres programas, GENERACIÓN TECH, Smartfilms, y Medellín MDE. Lideran directivos docentes y Helo doc.
EQUIPOS DE APOYO DE LA INSTITUCIÓN PARA HACER QUE SEA REALIDAD UN ENTORNO SEGURO Y DIALOGADO CON LOS ESTUDIANTES Y SUS FAMILIAS.
SI QUIERES ESCUCHAR SOBRE LAS ADICCIONES REVISA LA SIGUIENTE IMAGEN DANDO CLIC SOBRE la siguiente imagen DE LIBRES PARA:
PARA IR a Facebook y al podcast del TOPO Y CON ELLO A LA HISTORIA DE LA AUTORA DE UN LIBRO SOBRE ADICCIONES, AURA LUCÍA MERA, Libro: Testimonio de una lucha contra el alcohol y las drogas. Los que apenas se estan acercando al mundo de las drogas, deben ver sus espejos antes que sea demasiado tarde.
Garanticemos un entorno psicosocial saludable en el trabajo
El entorno psicosocial en el trabajo se define por la manera en que el trabajo está diseñado, organizado y gestionado, así como por las prácticas organizacionales que moldean las condiciones laborales del día a día. Los factores psicosociales —como la carga de trabajo y el tiempo de trabajo, la claridad de roles, la autonomía, el apoyo y los procesos justos y transparentes— influyen en la forma en que se experimenta el trabajo y repercuten en la seguridad, la salud y el desempeño de los trabajadores.
Cuando los factores psicosociales tienen un impacto negativo, se convierten en riesgos que, junto con los riesgos físicos, químicos y biológicos, deben abordarse y gestionarse para garantizar entornos de trabajo seguros y saludables.
Con motivo del Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo, el 28 de abril de 2026, la OIT ha elaborado materiales de campaña, incluido un informe global y una presentación en PowerPoint. El informe adopta un enfoque organizacional centrado en la prevención y analiza los factores psicosociales en tres niveles: el puesto de trabajo, la forma en que se gestiona y organiza el trabajo, y las políticas, prácticas y procedimientos más amplios que lo rigen.
CON 40 VISUALIZACIONES HASTA EL 5 DE JUNIO de 2026, EN YOUTUBE, VEMOS que de pronto no tuvo impacto este video denominado el ZOOLÓGICO DE LA INNOVACIÓN. pero esta semana por fin nos han despejado el teatro, ya tenemos teatro, por ello la noticia HABEMUS TEATRO, más arriba.
